巍峨珠峰見證，瑯瑯書聲回響。近日，在日喀則市定日縣第一初級中學，一堂別開生面的“寒假第一課”情景思政課，將青藏鐵路的壯麗篇章與滬藏兩地的深厚情誼緊密相連，生動展現(xiàn)了教育援藏工作的創(chuàng)新成果。

　　這是定日縣第一初級中學首次舉辦“寒假第一課”活動，主題聚焦“天路鑄魂、重建育心、健康同行”。活動現(xiàn)場，由師生自編自演的情景劇《天路上的思政課》成為亮點。該劇濃縮再現(xiàn)了師生乘坐Z166次列車前往上海交流學習時，在移動課堂上的精彩瞬間：列車長講述青藏鐵路建設(shè)者的奮斗故事，老師細數(shù)西藏自治區(qū)成立60年來的滄桑巨變，以及定日縣災后重建中展現(xiàn)的中國速度與溫暖。舞臺藝術(shù)讓天路精神變得可感可知，煥發(fā)新的生命力。

　　“這場演出不僅是藝術(shù)，更是一堂深刻的思政課?！倍ㄈ湛h第一初級中學黨支部書記頓珠表示，“我們通過這種沉浸式體驗，將鑄牢中華民族共同體意識、感恩教育、生命健康教育有機融合，讓學生在實踐中受教育、得成長。”

　　參與演出的學生旦增感觸頗深：“通過排練，我更深地理解了民族團結(jié)的意義，也收獲了自信和團隊合作的能力。”

　　活動中，一份跨越山河的明信片互動尤為動人。第十批上海援藏干部、原定日縣教育局副局長汪海鯨從上海寄來了上海市松江區(qū)上海外國語大學附屬外國語學校松江云間中學學生的明信片，熱情邀請西藏學子赴滬交流。參與情景劇表演的20名學生獲得了這份邀請，他們立即用繪有西藏風光的明信片寫下回信，向遠方的“有緣”小伙伴描述家鄉(xiāng)的雪山圣湖，發(fā)出做客邀約，并共同約定了一場今年4月的滬上文化之旅。

　　“看到上海的美景和真誠的祝福，我很激動。我在回信里邀請他來我家做客，體驗西藏風情。”學生卓瑪高興地說。這小小的明信片，承載著深情厚誼，也為促進各民族交往交流交融搭建了心靈橋梁。

　　本次“寒假第一課”的另一大特色，是學校精心設(shè)計的差異化寒假實踐任務(wù)。結(jié)合學生家庭實際情況，作業(yè)分為兩類：對于經(jīng)歷災后重建家庭的學生，任務(wù)是完成“三個一”實踐——為新房拍一張幸福全家福、采訪一位家人記錄重建故事、用一句話提煉感悟，旨在引導學生感知溫暖、學會感恩、提升能力。對于其他學生，任務(wù)則是結(jié)合近期學校流感防控實際，制作一份流感防護健康宣傳海報，擔任家庭和社區(qū)的“健康宣傳員”。這些實踐設(shè)計貼近生活，富有深意，將教育延伸到課堂之外。

　　上海教育援藏工作歷經(jīng)多年，已從最初的物質(zhì)支援，深化為理念交融與文化互動的新階段。此次“寒假第一課”正是這一成果的集中體現(xiàn)。上海市第十一批援藏干部、現(xiàn)定日縣教育局副局長姚明愷表示：“我們將總結(jié)經(jīng)驗，爭取在全縣學校推廣這種將思政教育融入學生喜聞樂見形式的創(chuàng)新做法，讓育人工作更接地氣、更具活力?！?/p>

　　明信片已攜著期盼飛向黃浦江畔，春天的約定悄然生根。從情景劇的舞臺到社會實踐的課堂，從情誼的培育到理想的塑造，教育援藏的種子正在這片雪域高原上蓬勃生長。這堂特殊的“天路思政課”，如同時代的種子，已深深播撒在學生們的心田，靜待花開。